Есту қабілеті бұзылған сөйлеуді дамыту

Егер нәресте немесе одан үлкен жастағы балада есту қабілетінің бұзылуы диагнозы қойылса, ата-аналар үшін бұл әрекетсіз отыруға себеп болмауы керек. Тәжірибе көрсеткендей, есту қабілеті нашар балаларды сөйлеуге үйретуге болады. Бұл процесс дені сау баласы бар отбасына қарағанда біршама ұзаққа созылады, бірақ бұл маңызды емес. Ең бастысы – жан-жақты дамуға қажетті жағдайларды қамтамасыз ету және арнайы жаттығулар жасау. Кішкентай оқушымен ата-аналар мен кәсіби мұғалімдер айналыса алады. Үй сабақтарын мамандандырылған орталықтағы сабақтармен кезектестірген дұрыс.

Балалардың сөйлеуін дамытудың маңызды шарттарының бірі – есту аппаратын сатып алу. Есту мүмкіндігін ерте байқап, екі құлаққа да кішігірім құралдарды ертерек қойсаңыз, баланың тез сөйлеуі, социумда оңай бейімделуі ықтималдығы жоғары болады. Сарапшылар осындай екі құрылғыны орнатуды ұсынады. Бала екі жағынан да дыбыстарды ести алады және жаттығу кезінде де, күнделікті өмірде де ыңғайсыздық сезінбейді.

Есту қабілетінің бұзылу түрлері

Есту қабілетінің бұзылуы олардың пайда болу кезеңіне байланысты екі түрлі болуы мүмкін:

Есту қабілеті бұзылған сөйлеудің дамуы есту қабілетінің қаншалықты төмен болса да, баяу жүреді. Сондықтан қызыңыздың немесе ұлыңыздың денсаулығы мен дамуына назар аударып, жаңа жағдайларға бейімделуге көмектесетін шаралар қабылдау керек.

Есту қабілеті бұзылған сөйлеудің даму ерекшеліктері

Бұл аурумен ауыратын балалар, қандай факторлар болмасын, сөйлеуді үйрену кезінде белгілі бір қиындықтарға тап болады. Бұл еститін балаларға қарағанда естімейтін балалар бөтеннің сөйлеу тәжірибесін қабылдай алмайтындығымен байланысты. Сөйлесуді бастау үшін олар мұғаліммен және ата-аналармен ұзақ уақыт айналысулары керек.

0 жастан 3 жасқа дейінгі есту қабілеті бұзылған балалар көбінесе жаңа сөздерді үйренбейді немесе оларды бұрмалап, дұрыс айтпайды: ұштарын жұтып, буындарды шатастырады. Оларға өз ойларын тұжырымдау әлдеқайда қиын, ал дамыған сөйлеу аппараты кезде нәресте «өз» тілінде сөйлесе алады, өйткені нақты сөйлеу дыбыстары оған бұрмаланып жетеді.

Сөйлеуді дамыту процесінде қиындық есту қабілеті нашар адам сөздің басталуы мен оның аяқталуын аңғармайтындығына байланысты туындайды. Дәл осы бөліктерде көбінесе мағына жатады, сондықтан бала сөзді грамматикалық түрде сипаттай алмайды. Бұл бір түбірлілерді таңдауды қиындатады және оның сөздік қорын одан әрі тарылтады. Оқытудың кез келген кезеңінде мұғалімнің міндеті – ақпаратты бұрмалаусыз жеткізу.

Есту қабілеті бұзылған сөйлеуді дамыту: балаларды оқыту әдістері

Мамандар есту қабілетінің бұзылуы диагнозы қойылған баланың сөйлеуін дамытудың 4 түрлі тәсілін ажыратады. Олар әр кішкентай оқушының ерекшеліктеріне байланысты белгілі бір жиілікпен қолданылады. Егер есту қабілетінің жоғалуынан басқа, ол көру қабілетінің төмендеуінен зардап шегетін болса, теріні және қозғалыс оқыту әдістерін қолдану керек. Көрнекі және есту қабілеті әлдеқайда кең таралған. Есту қабілетінің жоғалуының 4 сатысында да дұрыс таңдалған құрылғы дыбыстарды ажыратуға көмектеседі және оларды қайталау әлдеқайда оңай болады.

Егер ерте жаста есту қабілетінің бұзылуына назар аударылмаса, сөйлеуді дамытуда проблемалар туындауы мүмкін. Егер оқыту кешенді түрде іске асырылса мұны оңай болдырмауға болады. Баламен ерте жастан бастап ата-аналар және мүмкіндігінше мұғалімдер айналысуы керек.

Есту қабілетінің жоғалуы өте айқын болса да, баланы көрнекі қабылдауға сүйене отырып, сөйлеуді көбейтуге үйрету әрқашан мүмкін. Бала әңгіме барысында ата-ананың немесе мұғалімнің бет-әлпетін бақылайды және олардың тәжірибесін қабылдайды. Маман оған ерін мен тілдің қимылын қайталауға, дұрыс дем алуға және жеке дыбыстарды айтуға үйретеді. Бұл сөйлеудің біртіндеп дамуына ықпал етеді.

Сөйлеуді дамыту сабақтарында мұғалім оқушымен тіл табысады: оқу үшін өзінің сүйікті ойыншықтарын пайдаланады, ақпарат берудің ең ыңғайлы тәсілдерін таңдайды. Сондықтан біртіндеп дыбыстардан ол сөздерге ауысады. Айта кету керек: ол буындарды немесе жеке әріптерді ретпен есіне сақтап қалмайды, бірақ оларды толығымен жаттап алады.

Тиісті есту аппараты неғұрлым ертерек орнатылса, есту қабілеті нашар балаға ауызша сөйлеуді, оқуды және түсінуді бастау оңайырақ болады. Оны сатып алуды кейінге қалдырмау маңызды.